为进一步提升福田区中小学班主任专业素养，搭建资源共享、相互启发的平台，激发教育创新活力，5月24日，福田区首届中小学班主任“星训营”暨第四届中小学班主任风采大赛启动活动在福田区新沙小学举行。市教育局相关负责人、区教育局相关领导及科室负责人、七位德育片区组长、“星训营”首期学员108位班主任等参与此次活动。
区域治理，探索德育工作新思路
福田区班主任“星训营”是一个专为班主任设计的培训和成长平台，通过系统培训，全面提升专业技能、教育理念以及班级管理能力，精心打造出如星光轨迹般循序渐进的成长路径。截至目前，七个德育片区共遴选出担任班主任8年以上的108位教师组成“星训营”首批学员。
“福田率先开展‘名班主任大讲堂’，划分德育片区、成立班主任‘星训营’，同步推进德育干部、班主任、心理教师和特殊教师四支队伍建设，一直在探索以片区为单位整合资源的德育管理新路径新方法。”深圳市教育局工委办德育专干郎丰颖在致辞中表示，希望福田能够持续探索区域德育治理新模式，以108个班主任的辐射引领开始，将成功经验做法在全市乃至全省广泛推广。
福田区教育局副局长李伊珍表示，福田教育将持续致力于为班主任专业发展搭建多元化平台，不断推进培赛研一体化建设。她提出，“星训营”不是评比、考核、竞争的平台，而是相互协助支持的平台，希望这个平台以德育片区建设为基础，助力每位班主任在学习中不断成长，坚持育人为本、德育为先，不断提升专业素养和教育能力，把班主任事业做出成绩、做出风格、做出影响力，为辖区每个孩子的幸福成长和终身发展奠基。
随后，班主任“星训营”学员代表李周老师在发言中表示，受益于福田教育为班主任搭建的多元发展平台，她得以不断地成长。她表示会将本次风采大赛作为学习成长的契机，深入研究班级管理的最新理念和方法，努力提升专业素养和综合能力，躬身实践，将理论与方法落到实处，同时发挥“星星之火，可以燎原”的作用，影响和带动更多同行，一起做好学生成长的引路人。
成长“星训营”，打造循序渐进的成长路径
随后，福田区教育局基础教育科德育专干详细讲解了“星训营”的进阶机制、培训内容和为班主任队伍提供的资源支持，讲解班主任风采大赛的流程、规则和评分标准，以确保每位学员都能充分了解比赛要求，积极备赛。据介绍，“星训营”将分为三个阶段培养：
“星辉初照”阶段突出“训战一体化”学习。采取“沉浸式理论教育+案例式方法学习+实操式策略提升”的方式梯次推进，围绕班级管理理念、课堂管理素养、班级文化建设、家校合作与沟通等内容，开展专题培训和案例分享。
“星彩绽放”阶段突出“互动合作式”培训。邀请专家老师进行现场授课，构建由导师和学员共同组成的学习共同体，通过集中研学、小组合作探究、现场观摩，形成“边听边思、边议边做”的学习氛围。
“星海领航”阶段突出“以训识人式”考核。采取学员汇报和专家指导的方式，共同探讨问题解决的路径和策略。选派导师团队集中考察学员学习成果，择优遴选建立“星海领航班主任人才库”，为卓越班主任队伍蓄足“源头活水”，有效激活“选育管用”的人才培养链条。
此外，后续还将组织线上研讨会、个性化辅导以及多样化比赛助力班主任全面提升育人能力。
研修+比赛，激发德育机制创新
接下来，福田将以德育片区为单位开展班主任风采大赛初赛和“星训营”研修活动，经阶段式晋级后，各片区班主任代表最终在决赛中切磋交流。
本次福田区首届中小学班主任“星训营”暨第四届中小学班主任风采大赛是福田区继成立七个德育片区后开展的首次大型活动，是德育机制创新的实践突破。
未来，福田将巩固“名班主任大讲堂”发展成果，深化德育片区建设，常态化开展片区内问题研讨、片区间交流分享，探索打造各有特色的片区德育文化，让福田德育工作成果竞相开放，为福田班主任提供更广阔的成长平台，助力福田孩子享受更高质量的教育。
