科技的发展，人工智能的爆发，让STEM课成为近几年超受学生喜爱的课程。盛夏来临，福强小学一至三年级的学生迎来了本学期的STEM科学乐高课程。福强小学科学组的老师们使出浑身解数，为孩子们带来了一场科学、工程、技术等多学科融会贯通的饕餮盛宴。
“小蜗牛，爬呀爬，不到终点不回家！”看到栩栩如生的“小蜗牛”，孩子们的眼睛都亮了。在福强小学一年级STEM乐高科学课上，科学组的老师为了加深孩子们对蜗牛的认识，和孩子们一起回顾蜗牛的习性与特征，并提出了科学乐高大挑战：用乐高套装还原蜗牛的形态！平时课上学得扎实，现在实践起来游刃有余。
“手动停车大家见得多啦，能自动停车的智能小车大家可见过吗？”科学组的金源和冯炼两位老师带来的智能小车，一上课就牢牢吸引了孩子们的目光。二年级的STEM课程是一次学科探究与生活情境相结合的创新尝试。“在乐高套装的协助下，我们将科学课上磁铁相互作用的规律与现代社会自动停车的美好愿景，用编程巧妙地连接在一起。”金源介绍道，孩子们先要尝试用编程控制乐高小车模拟磁极间“同极相斥、异极相吸”的奇异现象，然后一步步实现小车的自动停车。
速度表示着物体运动的快慢，这一概念看似简单，理解起来却有难度。冯炼老师在三年级STEM乐高科学课程中，通过机器人的巧妙编程，让孩子们比较了相同距离和相同时间内机器人运动的快慢，用乐高机器人的直观运动代替传统概念的抽象理解，学生不仅学得透彻，记得深刻，还学得开心快乐！冯炼说：“我们亲眼见证了孩子们脚踏实地、努力探索。用求知的心灵推动聪慧的头脑，这样的他们未来会有无限的可能性！”
福强小学开展的STEM乐高科学课程，在新的学期给孩子们带来更丰富多彩的学习体验！在STEM乐高科学课程建设中，学生们科学素养、技术素养、工程素养、艺术素养、数学素养、语文素养的培养贯穿其中，让有限的教学资源得以最大化的利用。（文：朱晓芳 颜慧敏 金源 图：科学组、蓝霖）
